在校園里“露營”——衢州市柯城區(qū)教工幼兒園

上傳時間：2023/04/10

由零壹城市建筑事務所（LYCS Architecture）建筑室內一體化設計的教工幼兒園（錢家山園區(qū)）日前已正式開園并投入使用。項目位于衢州市智慧新城，總建筑面積11,568 ㎡，按照浙江省一級標準設計，可同時滿足15個班級的使用。

項目場地位于高密度居住區(qū)，除西側外均由居民樓環(huán)繞。兒童成長對活動空間的需求日益增加，而校園建設用地卻非常有限，如何在有限的場地下實現(xiàn)最大的自由，用玩耍和快樂去激發(fā)孩子們自主探索學習的動力，便成為本案主要探討的命題。

游樂場里的小飛船

傳統(tǒng)校園分為教學區(qū)與活動區(qū)，這種一分為二的設計使得孩子們的活動場地十分有限。懷著將場地“還”給孩子們的愿景，設計團隊決定保留原有生態(tài)地勢并將其改造成一個孩童們喜愛的游樂場。

以游樂場里的小飛船為設計概念，暢想校園建筑猶如一艘飛船輕輕降落在游樂場，給孩子們創(chuàng)造一個親近自然、具有新鮮感的空間。

山谷漫游

幼兒園的英文Kindergarten意為“兒童的花園”， 設計理應以兒童為出發(fā)點。而能讓孩子們產生環(huán)境偏好的校園往往來源于他們所熟悉的事物，一個形似甜甜圈的飛船形建筑就對孩子們極具吸引力，激發(fā)孩子們對校園的好奇心與探索欲。

“飛船” 帶來的好處不止是讓孩子們感到親切，首先，圓環(huán)形自然圍合形成的內庭院可以將光線引入建筑，使得建筑更加透氣。從孩子們的視角看來，躺在內庭院的草坡上就仿佛置身于山谷間，圍合給孩子們以溫暖安全的感受。

不同形態(tài)的小房子被置入環(huán)形走廊，有序涂抹上明亮的黃、青蔥的綠、活力的藍，“點亮”小房子，打造充滿童趣的立面設計。

二層環(huán)形走廊作為孩子們課間活動的主要場所，也是校園里的環(huán)形展廳，展示著平日孩子們的學習日記與奇思妙想。

錯落有序的玻璃窗將太陽光引入室內，投下韻律的光影，孩子們在走廊上涂涂畫畫、追逐打鬧，與“山谷”中玩耍的同伴們產生視線的互動。

在校園里“露營”

從未來科技城海曙學校到義烏外國語學校，小尺度空間一直是零壹城市教育建筑探索的方向，教工幼兒園的設計中我們嘗試用更小的尺度，選用不同體積大小的房子將首層空間逐個“減去”，形成別樣的架空空間。設計團隊將小房子們共分成了玩耍，通行，學習三大類。

占比最大的玩耍類小房子們，不但是內庭院與戶外公園之間的橋梁，其多樣的設施也吸引著孩子們在課間來到這里自由挑選，不論是捉迷藏還是看繪本等，都能找到合適的“營地”。

負責通行的兩座小房子連通了“山谷”與校園出入口和地下接送區(qū)，巧妙地解決了場地高差，兼顧了私密性，景觀樓梯引領著孩子們通向童話王國的“山谷”。

用作學習的小房子包含了音體室、專業(yè)教室等，室內環(huán)境明亮通透，讓孩子們在寓教于樂的環(huán)境中快樂地學習成長。

弧形倒角的門洞串聯(lián)起庭院、街道和花園。多重動線交織，孩子們在“山谷”中的各種“洞穴”中任意奔跑穿梭。

形態(tài)多樣的小房子們圍繞內庭院布置，仿佛營地上圍繞篝火而聚的帳篷聚落，半開放的組合方式帶給平面別樣的流動性，給孩子們創(chuàng)造親近自然的成長環(huán)境，開闊的景觀視野喚起孩童們戶外露營的美好幻想。

教工幼兒園作為零壹城市在高密度環(huán)境下對小尺度教育空間的再次詮釋，用孩子們熟悉親近的元素打造“兒童的花園”，將場地最大限度的還給自然，引導孩子們成為學習的主人，為未來教育空間的發(fā)展提出新的可能。

項目信息

在校園里“露營” | 衢州市柯城區(qū)教工幼兒園（錢家山園區(qū)）

地點：中國衢州

業(yè)主：衢州市西區(qū)投資有限公司

面積：11,568平方米

設計時間：2021年1月—2021年11月

建造時間：2021年12月—2022年8月

建筑、室內設計：零壹城市建筑事務所

設計團隊：阮昊、詹遠；趙霖、盛希晨、許夢佳、殷悅、王文廣、鄭斯丹、阮子鳴、陳相凝、馬廣宇（建筑）；徐升、魯先輝、李洪慧、陳影、王丹璐、阮文娟、殷悅（室內）

景觀設計：零壹城市建筑事務所、浙江寶業(yè)建筑設計研究院有限公司

配合設計院：浙江寶業(yè)建筑設計研究院有限公司

施工方（建筑）：浙江遠圖建設集團有限公司

施工方（室內）：浙江遠圖建設集團有限公司

攝影：吳清山

攝像：吳清山

文章來源：零壹城市建筑事務所